EVALUACIóN EN EL MODELO PEDAGóGICO CONDUCTISTA

Evaluación en el Modelo Pedagógico Conductista

Evaluación en el Modelo Pedagógico Conductista

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Definición del Modelo Conductista
El enfoque conductista educativo se sustenta en los fundamentos del conductismo, que se concentra en el estudio del comportamiento observable y medible. Este modelo afirma que el proceso de aprendizaje es el resultado de la vinculación entre respuestas y estímulos, donde el comportamiento puede ser moldeado a través de consecuencias y refuerzos.
Elementos Esenciales

Centralidad de la conducta observable

Se centra en acciones observables
Destaca resultados concretos
Persigue cambios conductuales verificables


Configuración del aprendizaje

Secuenciación ordenada del contenido
Fragmentación del contenido en segmentos comprensibles
Avance progresivo de lo básico a lo avanzado


Rol del docente

Elemento clave que diseña el proceso educativo
Establece objetivos conductuales específicos
Gestiona refuerzos y consecuencias


Rol del estudiante

Receptor de información
Reacciona ante estímulos del entorno de aprendizaje
Participa en tareas dirigidas



Puesta en Práctica
1. Estrategias Educativas

Determinación de objetivos específicos
Empleo de instrucciones claras
Repetición sistemática
Feedback instantáneo

2. Sistemas de Refuerzo

Estímulo positivo (reconocimientos, recompensas, calificaciones)
Estímulo correctivo (eliminación de consecuencias no deseadas)
Valoración del alcance de metas

Ventajas

Medición de Resultados

Resultados claramente observables
Simplicidad para obtenga más información verificar el progreso


Organización Definida

Estructuración metódica del contenido
Secuencia lógica de enseñanza



Puntos Débiles

Enfoque Limitado

Puede descuidar factores afectivos
Minimiza las diferencias individuales


Mecanización del Aprendizaje

Peligro de fomentar memorización mecánica
Puede reducir la iniciativa del estudiante



Consideraciones Finales
El enfoque conductista, aunque tiene restricciones, permanece como una herramienta valiosa en la educación moderna, especialmente cuando se integra con otros métodos educativos.

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